Contes, mythes et légendes
Cette visite propose une incursion dans le monde captivant des récits portés par les œuvres de notre collection, véritables témoins du patrimoine culturel d’ici et d’ailleurs.
Renseignements
Présentiel
La classe se déplace au Musée.
| Horaires | Durée | Tarif |
| 9 h à 11 h 9 h 30 à 11 h 30 12 h 30 à 14 h 30 13 h à 15 h |
2 h | 349 $/classe |
Virtuel
La classe rencontre virtuellement une médiatrice ou un médiateur.
| Durée | Coût |
| Une période | 298 $/classe |
Hors murs
Une médiatrice ou un médiateur se rend dans votre classe.
Certaines conditions s’appliquent.
| Durée | Coût |
| Une période | 320 $/classe |
Pour réserver
514 285-2000
Sensibiliser les élèves :
Découvrir la tradition orale et le récit Explorer les représentations du divin et des êtres mythiques et surnaturels Se renseigner sur les valeurs et traditions associées au conte
Activité de création :
Présentiel : illustration d’un récit familial réel ou inventé (gravure sur mousse). Virtuel : impression d’une scène tirée d’un récit (gravure sur mousse). Le matériel artistique sera envoyé par la poste (sous toutes réserves). Hors murs : impression d’une scène tirée d’un récit (gravure sur mousse). Le matériel artistique sera apporté en classe par la médiatrice ou le médiateur.
Liens à faire en classe :
Univers social
Connaissances liées à la diversité des sociétés et de leur territoire.
Français
Dégager quelques caractéristiques de la légende.
Un conte de bouche à oreille
10 minutes
Il existe des contes et des légendes qui font partie de notre culture populaire, qui sont largement connus et qui ont été fréquemment revisités (p. ex., La petite sirène). Demandez aux élèves de former des équipes, puis de raconter un conte ou une légende de leur choix en se relayant à tour de rôle. S’ils ne connaissent pas tous les détails du conte, demandez-leur d’inventer la suite, à partir de laquelle les autres élèves devront poursuivre le récit. Concluez en expliquant que la tradition orale est en constante mutation.
Pour aller plus loin
Rendez-vous sur la plateforme ÉducArt pour voir l’œuvre d’Alfred Boisseau Des cochers à Montréal se disputent un client. Observez bien la scène, puis imaginez ensemble les dialogues entre les personnages.
Planifiez votre visite de groupe au Musée
Accès
Entrée des groupes
2075, rue Bishop
Montréal (Québec) H3G 2E8
514 285-2000
Pavillon pour la Paix Michal et Renata Hornstein
Comment s’y rendre
Prévoyez d’arriver 30 minutes avant l’heure de votre visite
Autobus 24 
Stations Peel et Guy-Concordia 
Transport organisé : Si vous voyagez en autobus scolaire ou en autobus nolisé, assurez-vous de prévoir suffisamment de temps pour votre déplacement (possibilité de congestion routière).
